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江苏润宏科教设备有限公司

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    办公、文教/教学模型、器材/幻灯机
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教学仪器设备的具体分类明细 教学仪器设备可分为实验和实训两大类主要应用于理工类各专业等,其中详细类别如下: 一、测量 1、长度:游标卡尺 演示直尺 2、质量:托盘天平 金属钩码 3、时间:机械停钟 电子秒表 4、温度:寒暑表 温度计 二、专用仪器 滑动变阻器 声波演示器 牛顿第二定律演示器 三、挂图 初中生物教学挂图 小学音乐挂图 初中美术教学挂图 四、玻璃仪器 烧杯,酒精灯,量筒 五、模型类:人体半身模型 分子机构模型 兔骨骼模型 六、通用仪器:方座支架 初中学生电源 七、标本 :蟾蜍解剖标本 褐藻类植物腹膜标本 八、切片类:人血涂片 植物细胞装片 实验室仪器的起源发展 卡文迪许实验室是英国剑桥大学的物理实验室,实际上就是它的物理系。 剑桥大学建于1209年,历史悠久,与牛津大学同为英国的学府。 剑桥大学的卡文迪许实验室建于187l~1874年间,是当时剑桥大学的一位校长威廉·卡文迪许私人捐款兴建的。 他是十八~十九世纪对物理学和化学做出过巨大贡献的科学家亨利·卡文迪许的近亲。 这个实验室就取名卡文迪许实验室,当时用了捐款8450英镑,除去盖成一栋实验楼馆,还买了一些仪器设备。 英国是十九世纪发达的资本主义国家之一。把物理实验室从科学家私人住宅中扩展出来,成为一个研究单位,这种做法顺应了十九世纪后半叶工业技术对科学发展的要求,为科学研究的开展起了很好的促进作用。随着科学技术的发展,科学研究工作的规模越来越大,社会化和专业化是必然的趋势。卡文迪许实验室后来几十年的历史,证明剑桥大学这位校长是有远见的。 负责创建卡文迪许实验室的是著名物理学家、电磁场理论的奠基人麦克斯韦。他还担任了卡文迪许实验物理学教授,实际上就是实验室主任或物理系主任,直至1879年因病去世(年仅四十八岁)。在他的主持下,卡文迪许实验室开展了教学和多项科学研究,按照麦克斯韦的主张,在系统地讲授物理学的同时,还辅以表演实验。表演实验则要求结构简单,学生易于掌握。 他说:“这些实验的教育价值,往往与仪器的复杂性成反比,学生用自制仪器,虽然经常出毛病,但他却会比用仔细调整好的仪器,学到更多的东西。仔细调整好的仪器学生易于依赖,而不敢拆成零件。”从那个时候起,使用自制仪器就形成了卡文迪许实验室的传统。 实验仪器自制,是指在没有现成的商品化仪器可供购买,或虽买得到但买不起的情况下,寻找相关材料自行研制和制作符合教学要求的实验仪器。 其意义主要在于: ①过渡性地解决仪器资源不足,及原有旧仪器与新课程新教材匹配不良等问题,为有效地展开实验教学提供条件空间; ②也为开发出工业化商品化仪器创造条件雏形; ③培养学生的创新精神和实践能力。 学生的教具(学具)自制活动,是物理实验教学活动的一种形式,是物理实验教学活动的重要组成部分。
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